Spesialpedagogiske utfordringar
Artihkeletjåanghkoe sjïerepedagogihkes barkoej jïh dotkemen bïjre.

Daennie artihkeletjåanghkosne tjaelijh gyhtjelassh buektieh mah leah vihkele båetije jaepiej sjïerepedagogihkes barkojde jïh dotkemasse. Gærja guektien åasan juakeldh. Voestes mij åehpiedahta bijjeben daltesen vuajnoeh ideologijese, seabradahkese jïh båetije aejkiej dotkemasse jïh åvtanimmiedaarpojde. Mubpie åesie jis tjaelijh lahtesidie gïetedellieh; normaliseeremem, integreeremem jïh desentraliseeremem. Tjaalegh dovne daaroen jïh orredaaroen.
Gærjam maahtah lohkedh Naasjonalebiblioteeken nehtesæjrosne.
(Sjïereööhpehtimmie, sjïerepedagogihke)
Seamma såårhts learoevierhtieh

Samene
Daltese: 8-10, VGS, Jollebe ööhpehtimmie
Aamhtesh: Aerpiemaahtoe, Vuelie, Njaalmeldh kultuvre, Duedtie, Eatnemelearoe, Saepmie, Histovrije, Saemien histovrije, Kultuvre, Kåanste, Litteratuvre, Musihke, Religiovne, Aalkoeåålmegi jaahkoe, Kristelesvoeten bïjre, Siebriedahke, Meedije, Politihke, Siebriedahkedaajroe, Skuvle jïh ööhpehtimmie, Saemiengïele, Gïelehistovrije
Seamma såårhts learoevierhtieh

Samene
Daltese: 8-10, VGS, Jollebe ööhpehtimmie
Aamhtesh: Aerpiemaahtoe, Vuelie, Njaalmeldh kultuvre, Duedtie, Eatnemelearoe, Saepmie, Histovrije, Saemien histovrije, Kultuvre, Kåanste, Litteratuvre, Musihke, Religiovne, Aalkoeåålmegi jaahkoe, Kristelesvoeten bïjre, Siebriedahke, Meedije, Politihke, Siebriedahkedaajroe, Skuvle jïh ööhpehtimmie, Saemiengïele, Gïelehistovrije